Welcome to 18팀
1️⃣ 팀원 소개
| 이름 | 전공 | 관심사 |
|---|---|---|
| 강민준 | 소프트웨어학부 | 알고리즘, 인공지능, 백엔드 |
| 권용현 | 소프트웨어학부 | 보안, 게임 개발, 인공지능 |
| 김민욱 | ||
| 김영우 | 소프트웨어학부 | 인공지능, 보안, 백엔드, 프론트엔드 |
유레카프로젝트 프로젝트 팀 생성을 축하합니다. 유레카프로젝트 프로젝트 팀의 제목과 팀원의 이름 및 관심사를 변경하세요.
팀 슬로건
Where Ideas Become Reality
팀 소개
팀의 소개를 작성합니다.
2️⃣ 공통된 관심사 : 게임, 인공지능
3️⃣ 한학기 동안의 활동 내역
-
기관/부서 인터뷰 ✔️
-
현장 탐방 ✔️
- 멘토링 ✔️
- 내 지도 교수 함게 만나기
- 대학원 방문 및 선배 만나기
- 프로젝트 진행 ✔️
- 과거에 사람들이 상상한 미래
- 그들이 만들어가는 세상
- 우리가 상상한 미래
- 우리가 그리는 미래 그리고 나
- 각오와 소감 나누기 ✔️

4️⃣ 인상 깊은 활동
- 활동명 – 활동에 대한 간단한 설명과 배운 점을 작성
- 예: 멘토링에서 실리콘밸리 현업 경험을 들을 수 있어 진로 방향 설정에 큰 도움이 되었다.
5️⃣ 특별히 알아보고 싶은 것
- 예: 현장실습 제도
- 예: TOPCIT 정기평가
- 예: 졸업 후 진로(대학원/취업)
6️⃣ 활동을 마친 소감
🔗학번 이름
“소감 내용을 여기에 작성합니다.”
🔗학번 이름
“소감 내용을 여기에 작성합니다.”
🔗학번 이름
“소감 내용을 여기에 작성합니다.”
🔗학번 이름
“소감 내용을 여기에 작성합니다.”
🔗학번 이름
“소감 내용을 여기에 작성합니다.”
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# Header 1
## Header 2
### Header 3
- Bulleted
- List
1. Numbered
2. List
**Bold** and _Italic_ and `Code` text
[Link](url) and 
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3주차 - 과거에 사람들이 상상한 미래
Team Mission 1
그림 살펴보기
- 팀별로 1965년에 그려진 내용을 보면서 현재 가능한 부분이 무엇인지 살펴보고 논의하기
논의 내용 Git 내 정리
- 현재 실현된 기술은?
태양열 발전을 활용하는 주택, 전기자동차, 스마트폰, 인터넷 신문, 로봇 청소기, 인터넷 강의, 스마트 부엌이 실현되었다. - 느낀점
1965년에 미래를 상상해 그린 모습들 중 대부분이 실현된 것이 신기했다. 미래에도 지금 상상하는 것들이 실현될 수 있을 것 같아 기대된다.
Team Mission 2
팀별로 3개의 영상을 보면서 현재 이루어진 기술이 무엇인지 논의해 보기
논의 내용 Git 내 정리
- 현재 실현된 기술은?
실시간 번역 기술, 투명 디스플레이, 휴대폰 페이, 태블릿 PC, 영상 통화, OTT, 스마트 워치 등이 실현되었다. - 느낀점
2010년대에 상상했던 미래들 중에도 벌써 실현된 게 꽤 많은 걸 보면 최근 상상할 수 있는 것들도 10년 정도 미래에 실현될 수 있을 것 같다. 하지만 영상 속 기술들 중 아직 실현되지 않은 기술도 많아 가까운 미래에 실현되면 좋겠다.
4주차 - 상상의 현실화 – 그들이 만들어 가는 세상
MIT Sixth Sense 연구팀이 만들고자 했던 것은?
- Why?
실생활과 디지털 세계를 연결하여 생활을 편하게 만들어 보고자 하였다. - What?
현실 물체를 통해 디지털 정보를 얻을 수 있는 체계를 만들었다. 그렇게 디지털 세계와 현실 세계의 경계를 흐리게 하였다. - How?
비행기 표를 올려두면 항공편의 정보가 나오거나 펜을 움직여 3차원 그림을 그리는 등의 방법으로 구현하였다.
As-Is vs To-Be는 어떻게?
기존 컴퓨터의 입력, 출력 장치를 어떠한 방식으로 변경하였나요??
- 키보드는?
포스트잇이나 종이 등에 직접 쓰는 방식으로 대체하였다. - 마우스는?
센서를 통해 손으로 펜이나 손 자체를 움직이는 방식으로 대체하였다. - 모니터는?
빔 프로젝터로 몸이나 종이 등에 비추는 방식으로 대체하였다.
MIT Sixth Sense Project 팀이 만든 내용이 현재에는 어떠한 장비로, 어떻게 구현이되었을까?
- 현재의 기술과 약 15년 전에 MIT에서 진행한 기술의 발전 모습은?
비록 아직은 실제로 현실 세계와 디지털 세계를 완전히 이은 듯한 모습은 아니지만 스마트폰을 통해 터치만 하면 거의 모든 것을 할 수 있게끔 구현되었다.
5주차 - 우리가 상상한 미래 I
2040년 또는 2050년 우리들의 생활 모습은 어떠할지 그려보기
- 사무적인 업무를 대체하는 AI
사무적인 업무는 AI로 대체되고 소수의 사람 관리자들이 관리한다.
3D업종과 같은 육체적인 일이 많은 업종은 로봇 공학이 아직 대체할 정도로 충분히 발전하지 못했기 때문에 대체하기 어려울 것 같다.
또한 똑같은 일만 하는 일은 이미 대체된 경우가 많지만 다양한 상황에 놓일 수 있는 일은 대체되기 힘들 것 같다.
하지만 사무적인 업무는 이미 대체되려는 조짐이 보이기 때문에 40년 또는 50년 정도에는 대부분 대체될 것 같다.
기술 트랜드 찾아보기
- 내용이 현재와 많이 비슷한 것 같다.
20년 정도 뒤엔 육체적인 일이나 위험한 일 등을 AI와 로봇 기술의 발전을 융합해 충분히 대체할 수 있을 것 같다.
사람들은 소수의 관리자가 되거나 그 이외의 사람들은 기본 소득이 충분히 높아져 일하지 않고도 살 수 있는 환경이 될 것 같다.
하지만 그 소수의 관리자가 대부분의 권력을 독점하여 다른 사람들은 살기 힘들어지는 경우도 생길 수 있을 것 같다.
우리가 그린 2040 / 2050년의 모습 속에서 나는 어떠한 모습으로 생활을 하고 있을까요?
- AI를 열심히 공부해 AI를 관리하는 소수의 관리자 중 한 명이 될 수도 있을 것 같고 일을 하지 않는 대부분의 사람 중 한 명이 될 수도 있을 것 같다.
또는 꼭 둘 중 하나가 아니라 중간 어딘가에 있는 사람이 될 수도 있을 것 같다.
11주차 - 대학원 선배 만나기 보고서

1️⃣ 서론
- 본 보고서는 유레카 프로젝트 11주차 수업 시간에 소프트웨어/인공지능학부 대학원 선배님과의 대화를 통해 전공 학습 방향, 학습 태도, 진로 설계에 관한 조언을 듣고 정리한 것입니다.
2️⃣ 본론
-
커리큘럼만 따라가선 안된다.
대학원생 선배는 학교의 정규 커리큘럼만 충실히 따라가는 것만으로는 충분한 경쟁력을 갖추기 어렵다고 강조하셨습니다.
커리큘럼을 따라가면서 학점을 잘 받는 것은 성실성을 보여주는 것 그 이상도 그 이하도 아니라고 하셨습니다.
즉, 더 많은 기회를 얻기 위해서는 수업 외 활동 프로젝트 경험등 다양한 것을 해보라고 하는 것이 더 도움된다고 하셨습니다. -
3~4 학년에는 학부연구생 경험을 추천
선배님은 3~4학년에는 학부연구생 활동을 해보는 것을 추천하셨습니다.
학부연구생은 교수님 연구실에서 실제 진행 중인 프로젝트에 참여하며 전문성을 갖추고 연구경험을 쌓을 수 있기 때문에
적극적으로 학부연구생 경험을 하는 것을 추천해주셨습니다. -
AI Agent Builder를 활용한 프로젝트 추천
대학원생 선배님은 최근 소프트웨어 업계에서 AI 에이전트 빌더의 훌륭함을 알려주시면서
AI Agent Builder를 활용하여 개인 프로젝트를 하면서 다양한 경험을 해볼 것을 강조하셨습니다. -
해외 경험 기회의 중요성
학부 홈페이지를 정기적으로 확인하여 Global PBl 처럼 해외 경험을 쌓을 수 있는 것이 있다면 지원해보고
국제적 경험 기회를 적극적으로 잡으라고 강조하셨습니다. 이를 통해 시야 확장을 해 세상은 넓다는 걸 깨달을 수 있고
글로벌 개발 트렌드 파악등을 할 수 있다고 하셨습니다. 학부시절이 아니면 경험하기 어려우니 경험해보라고 하셨습니다.
3️⃣ 결론
이번 대학원생 면담을 통해 단순히 학교 강의만 성실히 듣는 것으로는 소프트웨어 분야에서 경쟁력을 확보하기 어렵다는 점을 다시 확인할 수 있었습니다.
정규 외 활동을 통해
연구 경험,
프로젝트 수행,
AI 활용 능력,
국제적 경험
등을 직접 쌓는 것이 중요하다는 현실적인 조언을 들을 수 있었습니다.
앞으로는 수업에만 의존하지 않고, 학부 연구생 활동,개인 프로젝트,AI 도구 활용, 해외프로그램등 다양한 도전을 통해 전공자로서의 역량을 키워나가고 싶습니다.
12주차 - 나의 지도 교수님 만나기 보고서

1️⃣ 면담 목적
-학부 연구생 활동 및 향후 진로에 대한 상담과 조언을 구하기 위함
2️⃣ 면담 주요 질문 내용
- 학부연구생 하는것이 좋은지 그리고 학부연구생이 되기 위해 필요한 자질은 무엇인지 궁금합니다.
답변: 학부연구생은 대학원 연구실 생활을 학부생일 때 경험해보는 것이고, 연구 논문에 참여할 수도 있습니다.
학부연구생이 되기 위해 필요한 자질은 연구에 대한 관심이 필요한 자질입니다.
2.앞으로 소프트웨어 분야에서 유망하고 중요한 연구주제는 뭐라고 생각하시는 지 궁금합니다.
답변: 데이터 관련 분야는 계속 중요해질 것 같습니다. 또한 모델정량화, LMN모델 , 피지컬 AI등이 유망할 것
같습니다.
-
소프트웨어 개발자로 취업할 때 경쟁력있는 포트폴리오는 무엇인가요? 답변: 다양한 도메인 데이터, 다양한 라이브러리를 이용해 봤는지 다양한 것이 중요할 것 같고, 관심 있는 분야가 있다면 그 분야를 깊이있게 파는 포트폴리오가 경쟁력이 있을 것 같습니다. 또한 버스를 받지않고 프로젝트에서 유용한 역할을 했는지도 중요할 것 같습니다.
-
교수님께서 보시기에 성공적인 커리어를 쌓은 선배가 있었는지 그렇다면 학부시절에 어떤 준비를 했었는지 기억나는 사례가 있으신가요? 답변: 국민대학교 소프트웨어 전공후 미국 대학원과 미국 기업으로 취업하는 경우를 보았고, 여건이 된다면 global pbl 같이 해외를 경험할 수 있는 프로그램에 참여해보는 것을 추천합니다.
-
겨울방학 때 무엇을 하면 좋을까요? 답변: 코딩 실력을 키우고 싶다면 방학에만 하는 부트캠프를 해보는 것을 추천합니다. 하지만 아직 1학년이니 여행이나 단기 알바 등 학교에서 경험할 수 없는 색다른 경험을 하는 것을 추천합니다.
-
알고리즘 공부를 어느 정도 했다고 생각하는데 여기서 계속 더 열심히 공부하는 것과 적당히 하고 다른 거 하는것 중 어느 것이 더 낫다고 생각하시나요? 답변 : 학부때 특히 1~2학년때가 알고리즘 공부하기가 좋습니다. 또한 정렬 알고리즘, 길찾기 알고리즘등
이론서를 공부해보는 것도 추천합니다.
3️⃣ 면담 소감
이번 면담을 통해 학부 연구생 활동의 중요성과 다양한 경험의 가치에 대해 깊이 생각해볼 수 있었습니다. 특히 프로젝트 경험과 포트폴리오 구축의 중요성, 그리고 global 프로그램 참여 기회에 대한 조언이 인상 깊었습니다.